东川特色课程
东川特色课程
课程体系是贯彻落实国家教育意志,贯彻落实学校办学育人理念和目标的基础。
(一)基础课程体系
直面分数,提升核心竞争力
1
常规高考基础课
该课程涵盖高考必修科目的教学内容,通过系统教学直击高考,全面提升学生的知识水平和思维能力。
2
学法指导课
每门学科都开设学法指导课,让孩子们的努力学习有科学的方向指导,让孩子们的学习事半功倍,解决孩子投入没产出的困境。
3
解题技巧课
每门学科开设解题技巧课,研究高考常考和必考点的考试展示方式,研究高考考点、命题信息、教材知识、解题过程之间的关系,解决学生能听懂课但不会做题的痛点,培育孩子举一反三解决问题的能力。
4
培优激潜课
每个班级、每个学生都要参加培优激潜课。把因材施教和有教无类落地到日常辅导中,及时解决清理日常学习存在的问题,激发孩子的学习潜能。
5
周末援助课
学校为孩子们周末的学习、生活赋能,解放家长,让家校关系、师生关系、亲子关系和谐而有力量。
6
优化会考课
积极探索高中学业水平考试的授课模式,组织方式。
(二)选择课程体系
选择大于努力、方向大于方法、方法大于努力。
我校开设了相关课程和设立了相关部门(生涯规划中心)助力孩子们的选择,提供以下服务:
1
初升高择校公益课程
东川高级中学致力于为每位学生提供定制化、个性化的教育路径,为此特别设计了“提前选科与走班系统”,这一系统分为两个核心环节:高考选修科目的选择与分层走班教学。
2
高一选科走班指导课程
分层走班的学科有:数学、英语、物理、化学,以其他学科为基础组建行政班级
3
高三志愿填报课程
大学生涯规划课程(我校给每位学生服务到高三当年的8月15日为止)
选择课程的底层逻辑从四个角度进行分析和综合,为孩子们的选择赋能:
1.家庭资源状况
2.学生综合状况
3.高考数据链条
4.主流行业所处的阶段、地位、变化发展的趋势以及对人才的真实诉求。
(三)幸福课程体系
做真正快乐幸福的追梦少年
1
人性课程
东川高级中学致力于培养领袖型、组织型、高端专业型和综合型人才,绝大部分管理、组织工作其本质都会触及约束人性、规范人性、尊重人性、激发人性等,了解人性有利于孩子们长远发展。为此,我校特别开设了人性课堂。
2
朋友课程
朋友是生活重要的组成部分,让学生们初步了解朋友的分层、分类,了解朋友的价值作用,学会处理和解决朋友之间的相关问题等
3
人际课程
常言道,有人的地方就有江湖。学校开设人际课程的核心目的是减少学生的人际内耗,助力学生的心理健康。我们会和孩子们一起探讨生生关系、师生关系、亲子关系的相处之道。让孩子们满心欢喜地学习和生活。
4
研学课程
读万卷书,行万里路。我校的研学以拥抱科技和自立为核心。不搞形式,不做样子。
5
艺术通识鉴赏
以尊重学生热爱为基石,构建科学合理的美学课程体系,让每个学生高中三年都要坚持学习艺术课程,给孩子养一只精神灵宠,让孩子们拥有发现美、创造美、分享美的意识和能力。
6
体育选修课程
我们经常祝福他人的时候,通常以:祝你身体健康为开头。看起来平常,但细想很有道理。我们高度重视孩子们的身体健康,高一到高三我们每周都有四节体育课。
7
心理课程
当下,学生生理问题形势严峻,教育人首要的担当是让孩子们身心更健康。我校对心理辅导高度重视,从课程体系的研发,到管理体系的科学化,都是紧紧围绕身心健康为基石。我们的心理课程不是简单请一两个心理老师上课。而是构建了一套成熟、科学、可操作的教育生态系统来为孩子们的身心健康和综合成长保驾护航。
8
人工智能通识
教育守本来,有未来。拥抱科技是拥抱未来的核心路径之一。我校办学定位以数智化为首,脚踏实地持续做好教育数智化。
服务质量监督措施
服务质量监督措施
1.学校规定每个家长每个月必须来学校半天进入课堂、食堂、寝室等,体验校园生活。
2.学校给每个学生提供两周就读体验,完整系统体验东川高级中学的师资、课程、管理、服务等,真正落实平等、自愿、一致、透明的双向选择,实现家长、学生和学校的双向奔赴。
资源设置
膳食营养
学校食堂提供丰富多样的菜品选择,包括新鲜蔬菜、优质肉类、健康谷物等,确保学生获得均衡的营养摄入。同时,学校还定期邀请营养专家进行指导,根据学生的身体状况和需求,制定个性化的膳食计划。
优质寄宿
生活导师全天候24小时陪伴在侧
为学生的身心健康发展提供全方位的支持与协助。
校园数据
重庆市东川高级中学校位于中国重庆市,地处重庆市高新区大学城南一路337号,建有48个标准教室及各类功能室40余间、488间宿舍、标准室内篮球馆、标准足球场和400米环形跑道、容纳800人多功能厅、4000平方米的食堂。
48
学校建有48个标准教室及各类功能室40余间
800
容纳800人多功能厅
488
488间宿舍、标准室内篮球馆、标准足球场和400米环形跑道
4000
4000平方米的食堂